Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Bangun Datar Kelas IV SD Negeri 5 Mendo Barat

Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa pada Materi Bangun Datar  Kelas IV SD Negeri 5 Mendo Barat

 

PENDAHULUAN

Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting bagi manusia. Setiap manusia pasti mempunyai potensi dalam dirinya. Untuk mengembangkan potensi-potensi tersebut diperlukan suatu cara agar potensi yang ada bisa berguna untuk kedepannya. Salah satu upaya untuk mengembangkan potensi pada manusia adalah melalui pendidikan. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dalam dirinya (Afandi, 2011). Hampir semua orang dikenai pendidikan dan melaksanakan pendidikan. Sebab pendidikan dengan kehidupan manusia merupakan hal yang tidak bisa terpisahkan. Anak-anak mendapatkan pendidikan yang diberikan orang tuanya dan kemudian saat sudah dewasa dan berkeluarga, anak-anak mereka juga akan mendapat pendidikan (Pidarta, 2016).

Dalam proses belajar mengajar, aktivitas siswa merupakan salah satu faktor penting karena kegiatan belajar mengajar dilaksanakan dengan tujuan untuk memberikan pengalaman-pengalaman belajar pada siswa. Pada proses belajar mengajar, terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar atau tingkat pemahaman siswa seperti faktor internal yang berasal dari dalam diri siswa dan faktor eksternal yang berasal dari lingkungan luar siswa. Dalam hal ini peran guru sangatlah penting untuk mengelola pembelajaran agar menjadi lebih efektif, yaitu dengan menjadikan kurikulum sebagai pedoman atau acuan dalam proses pembelajaran. Dalam pendidikan formal, syarat wajib terlaksananya proses belajar mengajar di kelas adalah adanya kurikulum yang dijadikan sebagai pedoman atau kitab suci dalam melaksanakan pembelajaran ( Syam, 2017).